К интересным выводам пришли ученые ВШЭ, которые проанализировали образовательную миграцию в регионах России. По данным их исследования, лишь четыре российских региона не только притягивают выпускников школ в вузы, но и сохраняют их после окончания университетов.
Привлекательными для абитуриентов вузов и для их выпускников оказались Москва с Московской областью, Санкт-Петербург с Ленинградской областью, Свердловская область и Татарстан. То есть "притягивают" и не "отпускают" молодежь высокоразвитые территории с самыми сильными вузами, а также высоким валовым региональным продуктом на душу населения.
Большинству же субъектов России не удается удержать как абитуриентов, так и выпускников, или они играют в жизни молодых людей роль "перевалочных пунктов", говорится в докладе "Где учиться и где работать: межрегиональная мобильность студентов и выпускников университетов", представляющем результаты исследования.
Все регионы исследователи поделили на четыре категории : "Магниты", "Транзиты", "Экспортеры" и "Замкнутые".
Каждому из участников группы удается привлекать учащихся из других регионов - число студентов-первокурсников в них превышает число выпускников школ. Поэтому показатель востребованности вузов региона среди выпускников школ заметно больше единицы.
"Магниты". Что притягивает выпускников школ и каковы тенденции миграции?
1. На выбор молодежи серьезно влияет уровень экономического развития территории. Учащиеся едут в регионы с низкой безработицей, шансами выгодного трудоустройства и более высоким уровнем жизни.
2. Самые притягательные региональные территориии находятся в крупных регионах с высококонкурентной системой высшего образования.
3. ЕГЭ. Благодаря ему, возросла мобильность выпускников школ. Ребята стали чаще пользоваться возможностью получить хорошее образование, пусть и в другом регионе.
4.Показатель востребованности вузов региона. Средний показатель - 0,79. В 18 регионах показатель востребованности ниже 0,5, соответственно там наблюдается отток молодежи.
5. Вузовские системы двух регионов России оказались совершенно неинтересны для выпускников школ - Ямало-Ненецкий и Чукотский автономные округа. Здесь показатель востребованности местных вузов практически равен нулю.Исследователи объясняют такую ситуацию тем, что вузовские системы этих регионов представлены только филиалами, кроме того, в большинстве своем эти филиалы имеют признаки неэффективности и находятся в стадии реорганизации.
В среднем показатель послевузовской миграции среди регионов составляет 33%. То есть, регионы теряют не более трети выпускников.Меньше всего выпускников вузов теряют регионы с небольшой системой высшего образования: Камчатский край (15%), Сахалинская область (14%), Республика Ингушетия (12%) и Республика Тыва (8%). Высок показатель сохранения выпускников вузов также в Пермском и Красноярском краях, а в Адыгее, Ханты-Мансийском АО и Ивановской области значение этого коэффициента превышает 0,5.
"Транзиты". Образование притягивает, работа - нет
"Перевалочными пунктами" для мигрирующей молодежи являются Томская, Тюменская, Омская, Орловская, Воронежская, Ивановская области. Они привлекают немало студентов, но выпускники вузов трудоустраиваются в других регионах (показатель послевузовской миграции — выше 33%).
Такая ситуация объясняется тем, что на этих территориях расположены исторически сильные университеты (причем многие участвуют в федеральных программах развития университетов), что и привлекает абитуриентов. Однако не во всех этих регионах уровень экономического развития и структура экономики позволяют "удержать" молодежь.
"Замкнутые" и "Экспортеры"
К ним относится часть регионов, которые теряют абитуриентов (показатель востребованности ниже единицы), зато обеспечивают молодыми кадрами местный рынок труда (показатель послевузовской миграции меньше трети) - Пермский край, Магаданская и Мурманская области, Краснодарский край, республики Коми, Алтай и Кабардино-Балкария.
"Экспортеры" теряют и потенциальных студентов, и выпускников вузов (показатель востребованности среди абитуриентов ниже единицы; показатель послевузовской миграции — более 33%;). В этой группе оказались Псковская, Владимирская, Тверская, Курганская, Волгоградская области, а также Чувашия и Адыгея. Часть этих регионов отдают абитуриентов двум столицам (Тверь и Владимир — Москве, Псков — Санкт-Петербургу). А другая часть не может обеспечить привлекательность ни за счет вузов, ни за счет рынка труда.
Исследователи выделили еще одну группу - "пограничную", которая неоднородна и по характеристикам системы высшего образования региона, и по экономическому развитию территорий. По мнению авторов работы, эта группа требует отдельного изучения.
