Высокая учебная нагрузка в российских школах связана с отсутствием у детей функциональной грамотности, заявила экс-глава Минпросвещения, президент Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева.
«Школьники тратят огромное количество времени на приготовление домашнего задания. Я всегда повторяю: на это есть две причины — это отсутствие функциональной грамотности, то есть „не можем понять то, что видим и читаем“, „не можем тезисно передать, что написано в учебнике“… Нам очень важно сегодня научить школьников грамотно читать тексты. Это ускорит прежде всего приготовление домашнего задания», — заявила она.
Васильева добавила, что большинство школьников также не умеют переключаться с занятия на занятие, в том числе — на творческий досуг. По ее словам, если бы подростки чаще отвлекались на спорт или на творчество, они учились бы намного лучше.
Читайте также: И швец, и жнец, и в телефоне игрец: что делает с нами многозадачность
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
